在新时代教育改革的浪潮中，98858vip威尼斯下载积极响应国家关于深化产教融合、加强党建工作的要求，创新性地提出了“五链”（教育链、人才链、产业链、创新链、党建链）协同育人模式。该模式不仅实现了人才培养体系与党建思想政治工作体系的深度融合，更为文旅产业培养了一大批高素质专业人才，为学校综合竞争力和品牌影响力提升注入了强劲动力。

顶层设计

引领双融合体系构建

学校从顶层设计入手，明确了以立德树人为根本、市场需求为导向、产教融合为核心、党建引领为保障的指导思想。通过“五链”协同，学校旨在培养兼具高尚职业道德与精湛专业技能的高素质文旅专业人才，为文旅产业的转型升级和高质量发展提供坚实的人才支撑。学校构建了党委领导、行政统筹、部门主抓、二级学院实施的高效协同工作机制，明确了各级组织的职责和分工，确保了各项工作的有序开展和有效落实。特别是设立的产教融合领导小组，作为“两个体系”融合的推动者，在规划、协调和监督融合工作进展方面发挥了至关重要的作用。通过同步规划、同步实施、同步考核，领导小组有效促进了人才培养与党建工作的深度融合，形成了独特的双融合体系。

在双融合体系的构建过程中，学校多措并举，持续强化党建引领作用。一是强化基层党组织建设，促党员教师素养与能力双提升。学校着力加强基层党组织建设，积极促进党建工作与教育教学工作的深度融合。通过定期组织党员学习、开展主题党日活动、深化“三会一课”制度等多种形式，不断强化党员教师的政治理论学习，提升其政治站位和思想觉悟。同时，学校将党建工作成果转化为教育教学实践的动力，激励党员教师在教学科研中发挥先锋模范作用。通过开展党员教师公开课、组织教学技能竞赛等活动，不仅锤炼了党员教师的业务能力，也促进了党建工作与教育教学工作的有机融合。二是丰富党建活动形式，筑牢“五链”协同育人政治根基。学校积极创新党建活动形式，组织开展了丰富多彩的主题党日、党员志愿服务等活动，增强师生的凝聚力和向心力。通过主题党日活动，师生们共同学习党的历史、缅怀革命先烈、传承红色基因，进一步坚定了理想信念；而党员志愿服务活动，则让党员师生在服务社会、服务师生的实践中，展现了良好的精神风貌和责任担当，有效提升了党组织的凝聚力和战斗力。这些党建活动的开展，不仅丰富了校园文化生活，更在师生中营造了积极向上的氛围，为培养具有坚定政治立场、高尚道德品质、扎实专业知识的优秀人才奠定了坚实基础，有力推动了“五链”协同育人模式的深入实施和全面发展。三是思政融入教学全过程，筑牢文旅人才思想根基。学校高度重视思想政治工作在教育教学中的重要作用，坚持将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为核心目标。通过深入挖掘专业课程中的思政元素，将思政教育有机融入课堂教学、实践实训等各个环节，使学生在学习专业知识的同时，不断提升思想道德素质。这不仅增强了学生的社会责任感和使命感，还为他们未来成为高素质的文旅专业人才奠定了坚实的思想基础。

“雁阵”格局

促进教师素养能力双提升

教师队伍建设是“五链”协同育人模式的关键环节。为全面促进教师队伍发展，学校采取三大措施强化教师队伍。一是强化党总支“头雁”作用，促进教师全面发展。学校着力加强基层党组织建设，充分发挥标杆二级学院党总支的引领作用。通过一系列有效措施，不仅显著增强了团队的凝聚力和向心力，还切实提升了教师的政治素养和业务能力。教师们不仅在教书育人的岗位上发光发热，也实现了自我成长与提升，真正做到了“育人先育己”。二是鼓励教改科研创新，助力教师专业成长。学校积极鼓励教师投身于教育教学改革与科研创新实践，助力教师队伍专业化发展。通过为教师搭建广阔的发展平台，并提供多样化的实践机会，不断激发教师的创新潜能，切实提升他们的专业素养和综合能力。三是发挥优秀教师引领作用，共筑“五链”协同育人基石。学校高度重视优秀教师的示范带动作用，全面提升教师队伍的整体素质。通过定期举办教学观摩、经验交流会以及名师工作室研讨等多元化活动，为教师们搭建了相互学习、共同进步的宝贵平台。这些举措不仅促进了教师间的知识共享与经验传承，还有效推动了教师队伍的专业成长，为“五链”协同育人模式的深入实施提供了坚实的人才支撑和智力保障。

在“雁阵”格局的构建中，学校注重与政府、企业和社会各界的紧密联系与合作。一是四级联动党建共建，助推产学研深度融合。通过构建“二级学院、学校、企业、政府”四级联动的党建共建“雁阵”格局，学校不仅争取到了更多的政策与资源支持，还促进了产学研的深度融合。在这种格局下，教师不仅能够在教育教学方面得到锻炼和提升，还能够在社会实践和科研创新中发挥更大作用。二是校企双方深度合作，共促教学与企业双赢。通过与企业合作开展技术研发、人才培养和社会服务等活动，教师能够更好地了解市场需求和行业发展趋势，从而调整和优化教学内容和方法。同时，企业也能够借助学校的专业优势和人才资源，实现技术创新和管理优化。这种校企合作模式不仅提升了教师的实践能力，也为企业发展注入了新的活力。三是加强国际交流合作，拓宽教师国际视野。学校高度重视教师的国际化发展，积极为教师搭建走出国门、学习交流的平台。通过精心组织教师参加国（境）外访学、学术交流等各类活动，不仅使教师们有机会亲身感受国外先进的教育理念和教学方法，还能与国际同行进行深入的学术探讨与合作，从而极大地拓宽了他们的国际视野和学术水平。

“一部一品”工程

实现校企合作双赢

学校积极推进“一部一品”特色项目，紧密贴合文旅企业的实际需求，深化校企合作机制，提升人才培养的实效性与针对性。一是深入开展市场调研，确保项目精准对接市场需求与行业趋势。党支部成员深入文旅行业一线实地考察各类企业，从大型集团到初创公司，全面了解不同规模、不同业务模式下的运营状况与市场定位。通过实地考察企业、与企业管理层深入交谈、研读行业分析报告等多重途径，党支部全面把握了文旅行业的市场需求与企业期望，为后续合作伙伴选择、人才培养方案制定以及课程设置等打下了坚实基础。二是全面推动双向深度融合，构建共赢发展新模式。党支部依托学校专业特色和资源优势，严谨甄选文旅企业，建立深度合作关系。合作中，校企双方全面协作，共筑人才培养体系，确保教育内容与行业需求高度契合，致力于培育理论实践兼备的复合型人才。通过联合开发课程，引入企业真实案例，教学实用性和针对性显著增强。同时，共建实训基地，让学生亲历行业环境，实践中深化理论，精进技能。资源共享、优势互补下，双方实现共赢：企业提供实习岗位和就业平台，深度介入人才培养，如客座教授授课、参与课程设计，将企业经验直传学生；学校则借助企业技术与管理优势，提升教学质量与科研创新能力，助力企业技术革新和产业升级。这种合作模式紧密联结教育与产业，为文旅行业注入新活力，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。三是建立沟通协作机制，持续优化合作项目。通过定期召开合作会议、开展联合调研和评估等活动，学校与企业能够及时沟通合作进展情况和存在问题，共同协商解决方案。这种机制不仅增强了双方的信任和理解，还促进了合作项目的持续优化和改进。

协同育人共同体

汇聚力量共促发展

学校积极融入职业教育集团和文旅产教融合共同体，致力于构建产学研用紧密结合的合作机制。一是汇聚优质资源，共推文旅产业转型升级与高质量发展。通过与河南省文化旅游投资集团有限公司、郑州大学等知名单位的深度合作，学校汇聚了来自行业内部与外部的多方面优质资源。各方充分发挥各自优势，紧密协作，共同探索文旅产业的新模式、新路径，有力推动了文旅产业的转型升级与持续高质量发展。二是深化多元合作，共筑文旅产业人才高地。学校凭借其鲜明的专业特色和丰厚的优势资源，积极投身于各类合作活动与项目中，展现出了高度的开放性和合作性。通过资源共享、优势互补及协同创新等多元化合作方式，学校与众多合作伙伴携手并进，共同规划人才培养方案，精心研发课程资源，并倾力打造实训基地。这一系列务实而富有成效的举措，不仅极大地提升了学校的教育教学质量与科研创新能力，更为文旅产业的转型升级与高质量发展注入了强劲动力。三是加强沟通协作，共推文旅产业国际化发展。学校在致力于文旅产业教育的同时，还格外注重加强与各方的沟通和协作，力求共同推动文旅产业的创新发展与国际化进程。通过积极参与国际交流与合作项目，不仅成功拓宽了师生的国际视野，还显著提升了学校国际化办学水平，为培养具有全球竞争力的文旅人才奠定了坚实基础。四是构建文旅人才培养新平台，共推产教融合深度发展。为深度整合资源优势，促进人才培养、技术研发等多维度协同发展，学校创新性地打造了“职教集团、产教融合共同体、产教融合型企业”三位一体的文旅人才培养平台，打破教育界限，实现教育与产业资源的深度融合与共享。旅游职教集团作为平台的核心支撑，汇聚了众多优质旅游职业院校与教育机构，共同制定人才培养标准，优化课程设置，强化实践教学，为文旅行业输送高素质技能型人才。旅游行业产教融合共同体则依托地域优势，结合当地旅游资源和产业特色，深化校企合作，推动产教融合向纵深发展，实现教育链、人才链与产业链、创新链的紧密衔接。而产教融合型企业则作为实践基地和创新能力孵化器，不仅为学生提供了真实的职业环境和实践机会，助力学生提升职业素养和就业竞争力；还积极参与企业的技术革新与产业升级过程，形成了产学研用紧密结合的良性循环。通过这一创新平台的构建，学校不仅有效提升了文旅人才的培养质量和社会适应性，还进一步推动了文旅产业的创新发展与技术进步，更为区域经济社会发展注入了新的活力与动力，展现了学校在文旅教育领域的卓越贡献和深远影响。

通过“五链”协同育人模式的改革与实践，学校不仅为文旅产业培养了大量高素质技术技能型人才，也为高职院校人才培养模式的创新提供了宝贵经验。这一模式的成功，关键在于深刻把握了教育与产业发展的内在联系以及党建工作在其中的引领作用。下一步，学校将继续深化产教融合，加强党建工作与人才培养的深度融合，不断创新教育教学模式和方法，提升教育教学质量和科研创新能力，进一步加强与政府、企业和社会各界的合作与交流，为地方经济社会发展贡献更多智慧与力量，书写新时代高等职业教育的新篇章。

（作者系98858vip威尼斯下载党委书记王艳红）

本文系2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目——“德技并修，五链融合”：高职院校文旅人才培养模式的探索与实践（项目编号2024SJGLX0742）

报道链接：https://dzb.henandaily.cn/html5/2024-12/17/content_13_1710153.htm?curr=