近年来，98858vip威尼斯下载开展了基于思创融合理念的高职创新创业课程思政建设模式改革，取得了显著成效，为新时代职业教育提供了宝贵经验。思创融合，即将思政理论与创新创业教育相结合的协同育人方式，是新时代下职业教育制度的重要组成部分。

98858vip威尼斯下载深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，积极探索思创融合路径，努力培养既具有扎实专业技能，又具备高尚品德和创新创业能力的新时代人才。在这一理念的引领下，该校对创新创业课程进行了全面改革。

一是改革课程定位，引导学生广义认识创新创业。课程定位上，鼓励学生立足时代背景，关注国家发展和社会需求，将创新创业活动的价值创造与个人成长、社会进步紧密结合。通过课程思政的融入，学生们在正确理解新时代创新创业内涵的基础上，树立了科学的创新观和创业观。

二是整合课程内容，围绕社会需求、课程思政和学生成长三大核心对创新创业课程内容进行了精心设计。在创新精神和创业意识模块，结合国家“大众创业、万众创新”的时代主题，激发学生的创新创业意识；在创新创业能力培养模块，结合国家对不同行业创新型人才的需求，培养创新精神、社会责任和时代担当；在创新思维培养、商业模式设计和商业计划书撰写模块，结合学生的认知现状和行动障碍，有针对性地进行引导调整，帮助学生转变思维方式，掌握科学方法，提升行动效率。

三是创新课程教学，贯彻“一三四”原则提升教学效果。在课程实施过程中贯彻“一三四”的原则，即坚持一个中心德育引领，将思政教育融入课程育人全过程；坚持问题导向与认知调整相结合、德育导向与能力提升相结合、思维导向与行动反馈相结合三个理念；坚持问题导向、澄清认知问题、注重思维方式培养、突出行动指导四个行动策略。教学模式的转变，不仅提升了学生的学习兴趣和参与度，也显著提高了学生的创新创业意识和能力。

四是创新考核方式，驱动创新创业课程思政建设。传统的考核方式往往侧重于理论知识的掌握程度，而创新创业教育的目标是增强学生的创新创业意识和能力。一系列的考核创新，使得该校创新创业课程教学效果得到了更加全面、客观的评价。

在98858vip威尼斯下载，一位毕业生在谈到学校的双创课程时表示自己就是思创融合教学模式的受益者。通过参与学校的创新创业项目，他已经成功创办了一家小型旅游企业，为当地的旅游产业发展贡献了自己的力量。

思创融合理念下高职创新创业课程思政建设的成功实践，不仅为高职院校的人才培养提供了新思路和新方法，也为社会培养了大量具有创新创业精神和能力的高素质人才。这一模式值得更多高职院校借鉴和推广，共同推动职业教育的高质量发展。（李树华 刘丽军）

责任编辑：李艳蕊