人之幸福，全在于心之幸福

-﹣歌德

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今天的心理学小知识叫做“ 语言获得装置 ”

语言获得装置（Language Acquisition Device, LAD）是著名语言学家诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）提出的一个概念，用来解释人类天生具有学习语言的能力。这一理论认为，每个人的大脑中都存在一种内在的机制，使我们能够快速而有效地掌握语言。

经典理论

乔姆斯基提出，LAD是一种生物学上的预编程，赋予人类天生的语言学习能力。他认为，所有人类语言都有一种共同的基础结构，称为“普遍语法”。这种普遍语法使得婴儿能够在暴露于语言环境时，自然地习得语言。

经典实验与案例

设想一个婴儿在一个语言丰富的环境中成长。他听到父母、家人和周围人的对话，逐渐开始模仿声音和单词。不久之后，他能组成句子，甚至理解复杂的语法结构。这种快速的语言习得过程，正是LAD在起作用。

例如，研究者观察到，即使在极端的语言剥夺环境中，儿童一旦接触到语言刺激，依然能够迅速掌握语言，这进一步支持了LAD的存在。

心理影响因素

生物基础： LAD理论强调人类大脑中的生物学机制，使得我们天生具有语言学习的能力。

早期环境： 尽管LAD是内在的，但早期的语言环境对语言习得过程至关重要。

文化多样性： 普遍语法的存在解释了为什么不同文化的语言虽然表面上差异巨大，但在深层结构上有许多相似之处。

LAD的影响与启示

LAD理论让我们意识到，语言学习不仅仅依靠模仿和记忆，更有赖于大脑的内在机制。理解这一点，可以帮助我们更好地设计语言教育方法，特别是在儿童早期教育中，创造一个丰富的语言环境，最大限度地发挥LAD的作用。

通过理解LAD，我们也能更好地理解语言障碍和特殊教育需求的儿童，制定更有效的干预措施。正如乔姆斯基所言：“人类语言的本质在于我们天生的语言能力。”认识到这一点，我们可以更科学地探究语言学习的奥秘，推动语言学和教育学的发展。

你学会了吗？